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Bases Psicológicas para o Processo de Cuidar
Bases Psicológicas para o Processo de Cuidar

Curso:

Enfermagem

 

Componente Curricular:

Bases Psicológicas para o Processo de Cuidar

 

Professor:

Tiago Deividy Bento Serafim

 

Carga Horária

Créditos

Teórica

Prática

Total

60

-

60

03

 

Ano/Semestre:

2014.1

 

 

 

 

Encontro

Data

Dia Semana

Conteúdo

 

 

 

28/01/14

 

 

 

Terça-Feira

 

 

 

 

Estudo do texto A Psicologia ou as Psicologias – conceito, objeto de estudo e áreas de atuação;

Apresentação do professor e dos alunos – momento de integração; apresentação e discussão do Plano de Ensino – considerações sobre a disciplina;

 

 

 

04/02/14

 

 

 

Terça-Feira

 

 

 

 

Texto Um Jeito de Ser – leitura e discussão em grupo; Aula expositiva dialogada sobre as Dimensões do Processo de Cuidar Humano e o Cuidar em Enfermagem. Atividade em grupo – Júri Simulado sobre Senso Comum versus Ciência;

   .

 

 

 

11/02/14

 

 

 

 

 

Terça-Feira

 

 

 

 

 

Discussão em plenária; Atividade individual sobre o Texto Um Jeito de Ser.     Estudo de Caso A Família de Kathleen – apresentação e discussão em plenária; Aplicação em dupla do Teste Como está sua Saúde? – apresentação e discussão dos resultados.

 

 

 

18/02/14

 

 

Terça-Feira

 

 

 

Aula expositiva dialogada sobre Introdução a Psicologia da Saúde; Conceito de Saúde segundo a OMS e suas dimensões (Visão Multifatorial); Comportamento e sua relação com o processo de Saúde e Doença.

 

 

 

 

 

25/02/14

 

 

Terça-Feira

 

 

Continua a apresentação da temática da aula anterior; Discussão sobre a Estrutura e Organização da Atenção a Saúde no Brasil; Estudo de Caso individual Márcia e o HIV.

 

 

 

04/03/14

 

 

Terça-Feira

 

 

 

Aula expositiva dialogada sobre O Atendimento de Saúde e o Comportamento do Paciente.

 

 

 

 

 

11/03/14

 

 

 

Terça-Feira

 

 

 

 

Aula expositiva dialogada sobre O tratamento se inicia na sala de Espera; Aplicação de testes para medição do estresse; análise e discussão dos resultados.

 

 

 

 

 

 

18/03/14

 

 

Terça-Feira

 

 

 

Introdução ao estudo do Estresse e suas implicações na rotina dos Profissionais de Saúde; análise do processo de aprendizagem dos alunos através da verificação dos conteúdos assimilados.

 

 

25/03/14

 

Terça-Feira

 

 

Aplicação da AV1 – atividade individual.

 

10º

 

 

01/04/14

 

 

Terça-Feira

 

 

 

Apresentação e discussão dos resultados da AV1; apresentação da Pesquisa de Campo sobre Os Equipamentos de Saúde e o Processo de Cuidar (atividade em grupo).

 

11º

 

 

 

08/04/14

 

 

 

 

Terça-Feira

 

 

 

Aula expositiva dialogada sobre Introdução a Psicopatologia; Neurose e Psicose: diferenças e manifestações dos Transtornos Mentais; Princípios Gerais do Diagnóstico Psicopatológico; Estudo de Caso Jurandir – atividade individual.

 

12º

 

 

 

15/04/14

 

 

 

 

Terça-Feira

 

 

 

Segue conteúdo da aula anterior sobre Princípios Gerais do Diagnóstico Psicopatológico e discussão do Estudo de caso Jurandir.

 

 

13º

 

 

 

22/04/14

 

 

 

Terça-Feira

 

 

 

Aula expositiva dialogada sobre A Entrevista como instrumento do Diagnóstico Psicopatológico; Apresentação de temas para Seminários: Síndromes Depressiva, Maníaca, Ansiosa, Sono, Substâncias Psicoativas, Sexualidade e Transtornos Alimentares.

 

14º

 

29/04/14

 

Terça-Feira

 

 

Aula expositiva dialogada com a temática Morte, prática profissional e assistência a pacientes terminais.

15º

 

 

06/05/14

 

 

Terça-Feira

 

 

 

Apresentação dos Seminários com as temáticas Síndromes Depressiva, Maníaca, Ansiosa e Sono; avaliação em grupo.

 

 

16º

 

13/05/14

 

Terça-Feira

 

 

Apresentação dos Seminários com as temáticas Síndromes Substâncias Psicoativas, Sexualidade e Transtornos Alimentares; avaliação em grupo.

 

 

17º

 

20/05/14

 

Terça-Feira

 

Aula expositiva dialogada sobre as Síndromes Psicopatológicas.

 

 

18º

 

27/05/14

 

Terça-Feira

 

Aplicação da AV2 – avaliação individual.

 

 

19º

 

03/06/14

 

Terça-Feira

 

Apresentação e discussão dos resultados; mensagem de encerramento da disciplina.

 

OBS. À atividade de Pesquisa de Campo (Os Equipamentos de Saúde e o Processo de Cuidar) é destinada uma carga horária de 03 horas/aula, considerando as seguintes etapas:

  1. Contato, apresentação e solicitação de aplicação da pesquisa junto aos gestores dos equipamentos de saúde (ESF, CAPS e HOSPITAL);
  2. Observação e coleta dos dados;
  3. Elaboração do Relatório de Pesquisa;
  4. Apresentação dos resultados em plenária.